Videos for embryology teaching, power and weakness of an innovative tool.
Fiche publication
Date publication
juin 2019
Journal
Morphologie : bulletin de l'Association des anatomistes
Auteurs
Membres identifiés du Cancéropôle Est :
Dr KOSCINSKI Isabelle
Tous les auteurs :
Koscinski I, El Alaoui-Lasmaili K, Di Patrizio P, Kohler C
Lien Pubmed
Résumé
Difficulties are encountered in embryology learning such as imagining embryo modifications in three-dimensions and time. We provided an experimentation to evaluate if short videos during magisterial lecture could increase the quality and the efficiency of embryology teaching.
Mots clés
Basic science education, Embryologie, Embryology, Pedagogy, Pédagogie, Video, Vidéos, Études biologiques et médicales
Référence
Morphologie. 2019 Jun;103(341 Pt 2):72-79