Fiche publication


Date publication

août 2025

Journal

BMC medical education

Auteurs

Membres identifiés du Cancéropôle Est :
Pr DE SEZE Jérôme , Pr GOTTENBERG Jacques-Eric , Dr SEBBAG Eden


Tous les auteurs :
Felten R, Bigaut K, Wirth T, Kremer L, Gauer L, Arnold C, Ollivier I, Godet J, Scherlinger M, Dubois M, Sebbag E, De Sèze J, Gottenberg JE

Résumé

Lumbar puncture (LP) procedure can be challenging, creating stress for both patients and students. This study assesses the effectiveness of augmented reality (AR) and haptic feedback simulation training compared to traditional bedside teaching.

Mots clés

Augmented reality, Education, Lumbar puncture, Simulation

Référence

BMC Med Educ. 2025 08 30;25(1):1231